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日前,中國扶貧基金會發(fā)布的《貧困地區(qū)小學(xué)生缺鞋狀況調(diào)查報告》顯示,我國貧困地區(qū)仍存在大量兒童缺鞋穿的現(xiàn)象。
而國內(nèi)的捐贈往往不問所需,不做調(diào)研,繼而出現(xiàn)了捐贈物品浪費(fèi)及分配不公等現(xiàn)象。
針對上述問題“買一善一”公益項目今日正式啟動。
捐贈人實(shí)時獲取信息
為了更加公開透明,項目采取了捐助者的實(shí)名制,并通過互聯(lián)網(wǎng)建立起一對一的關(guān)聯(lián)和監(jiān)督。
和大多數(shù)“不問所需,有啥捐啥”的一次性企業(yè)慈善行為相比,361選擇了最復(fù)雜的捐贈模式。
捐贈者在天貓上每購買一雙361公益?钚,361就以該消費(fèi)者的名義同步向一位貧困小學(xué)生捐出一雙尺碼適合的鞋子,并將系統(tǒng)匹配的受助學(xué)生的聯(lián)絡(luò)地址、鞋子尺碼等信息發(fā)到消費(fèi)者的手機(jī)上,消費(fèi)者可以通過網(wǎng)站輸入購買單號實(shí)時查詢愛心鞋配送過程的狀態(tài),在鞋子送達(dá)孩子手中后,消費(fèi)者還會收到受助孩子寄出的回音卡片。
之所以選擇線上售賣,三六一度(中國)有限公司總裁丁伍號說,網(wǎng)上消費(fèi)數(shù)據(jù)可以實(shí)時抓取,每個消費(fèi)者都會登記自己的地址、電話,是具有真實(shí)信息的個體!拔覀兛梢詫(shí)時通過短信等方式通知本人保證買的數(shù)量和捐的數(shù)量要一致!倍∥樘栒f。
作為此次活動的技術(shù)支持方中國雅虎,其全國銷售總監(jiān)劉曦春稱項目為“迷人的公益設(shè)計”。
劉曦春認(rèn)為,為了更加公開透明,項目采取了捐助者的實(shí)名制,并通過互聯(lián)網(wǎng)建立起一對一的關(guān)聯(lián)和監(jiān)督,而且任何一對一的客戶終端都可以成為購買和捐贈的途徑,公眾參與起來很方便。
所捐贈鞋子的舒適、耐耗成了設(shè)計師們重點(diǎn)考慮的問題,通過前期對學(xué)生上下學(xué)路況的調(diào)研,361成立了設(shè)計團(tuán)隊進(jìn)行公益鞋及童鞋的研發(fā),并將這款鞋設(shè)計成獨(dú)一無二的愛心鞋。
設(shè)計師們在設(shè)計中發(fā)現(xiàn),城市里的道路平坦,適于輕便的鞋子;而山區(qū)的孩子們面臨的是崎嶇、泥濘的危險路況,他們需要抓地力強(qiáng)、保護(hù)腳踝的鞋子,于是,他們將兩款鞋按需設(shè)計。
鞋子設(shè)計好后,丁伍號和設(shè)計師們讓自己的孩子先試穿童鞋,并把試用體驗反饋給設(shè)計師。“如果磨腳,你就繼續(xù)改進(jìn)!”丁伍號命令。
此外,為了顯示出鞋的公益屬性,設(shè)計師們在成人款公益鞋后跟處加了二維碼,只要用手機(jī)一掃,就會直接進(jìn)到“買一善一”的支付頁面,也可以選購一雙愛心鞋!懊恳浑p鞋都是一個代碼,可以推薦給你身邊的人,這就是一種正能量的傳遞,我們希望這雙鞋不僅僅代表一個商品,也是一個愛心的銘記!倍∥樘栒f。
教師自制測量工具采集鞋碼
得知孩子們要有新鞋穿,這讓10歲前都在光腳的吉克布洗很興奮,她連夜制作了量鞋工具在一塊木板上刻上尺度。
孩子的成長和磨損程度都決定了鞋子是易耗品。
“我們不僅需要孩子的名字,更需要具體、準(zhǔn)確、最新的尺碼信息!361提出了想法,扶貧基金會接下了這個艱巨的工作。
包含鞋碼這樣具體信息的數(shù)據(jù)庫,扶貧基金會還從未有過。
2012年底,扶貧基金會給各項目縣的教育局或扶貧辦發(fā)文件,要求上報受助學(xué)校名單,再由每個學(xué)校負(fù)責(zé)項目的老師去收集孩子的姓名和鞋碼,各縣進(jìn)行核實(shí)匯總后,上報至扶貧基金會,經(jīng)過專人再核實(shí)后,錄入數(shù)據(jù)庫。
35歲的四川美姑縣教育局的吉克布洗就是接到采集信息任務(wù)的老師之一,她被要求收集美姑縣一萬余名缺鞋學(xué)生的鞋碼信息,而時間僅有4天。
得知孩子們要有新鞋穿,這讓10歲前都在光腳的吉克布洗很興奮,她連夜制作了量鞋工具在一塊木板上刻上尺度,并將這個工具的制作和測量方法告訴各個受助學(xué)校的負(fù)責(zé)老師。
但她不放心,她決定親自量。
由于學(xué);驹谏缴,主要靠行走。走了兩個小時的山路后,吉克布洗來到山上的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。
剛把工具放在地上,孩子們就排起了長隊,輪流踩上去進(jìn)行測量,吉克布洗和學(xué)校老師蹲在地上一一記錄下每個孩子的測量數(shù)據(jù)。
兩天,她測量了800多個孩子。
考慮到周期和生長因素,測量的時候會偏大一些!拔覀円话愣歼m當(dāng)加了0.5左右”,吉克布洗說。
四天后,美姑縣62所學(xué)校10404名學(xué)生的鞋碼信息準(zhǔn)時提交到扶貧基金會的數(shù)據(jù)庫里。
拿到數(shù)據(jù)后,扶貧基金會的工作人員要再打電話進(jìn)行核實(shí)。
“確定所有信息沒問題后,我們會導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)里!狈鲐毣饡椖刻庨L冉力省說。
目前,扶貧基金會已前期收集到四川、貴州的五個縣近五萬名小學(xué)生的信息,并采取“整校覆蓋”的原則,讓每個學(xué)生都有鞋穿。
從銷售到送達(dá)“扶貧”全程監(jiān)督
由于山路曲折,交通極為不便,拖拉機(jī)、摩托車甚至馬、騾子、板車都成為他們的運(yùn)送工具。
據(jù)冉力省介紹,在物資配送上,扶貧基金會有兩個原則:如果一個月內(nèi)捐贈到一萬,比如兩天就夠了,我們就立刻發(fā)放;如果一個月才捐了5000元,我們就先發(fā)放5000元,另外5000元下個月捐夠了再發(fā)。
每當(dāng)鞋子捐贈達(dá)到一個縣的需求量后,361將整體配送到項目縣,再由各個學(xué)校老師來領(lǐng)取并運(yùn)回學(xué)校。
由于山路曲折,交通極為不便,拖拉機(jī)、摩托車甚至馬、騾子、板車都成為他們的運(yùn)送工具。
受捐贈進(jìn)度、配送周期等情況的影響,孩子的信息會存在變化。
扶貧基金會和361制訂了相應(yīng)的協(xié)調(diào)機(jī)制。
如果一個縣的捐贈到六七月份還沒結(jié)束,就意味著發(fā)放可能要到八九月份,那時候六年級的學(xué)生已經(jīng)離校,將暫停對六年級學(xué)生的捐贈。對于轉(zhuǎn)校新生,在配鞋時會按該縣各鞋碼比率多配送百分之一的鞋子,以保證轉(zhuǎn)來的學(xué)生也能拿到鞋子。
除此之外,冉力省說,在項目執(zhí)行過程中,每一步都有扶貧基金會的監(jiān)督。
在銷售環(huán)節(jié),基金會要求企業(yè)每天上報鞋子的銷售數(shù)據(jù)。
在捐贈環(huán)節(jié),他們要求企業(yè)提供每個捐贈人的具體信息。
在物流配送環(huán)節(jié),會采取抽查的方式檢查鞋子的情況,如果鞋子存在質(zhì)量或者鞋碼偏差的問題,會要求企業(yè)重新調(diào)整補(bǔ)充。
在物資發(fā)放環(huán)節(jié),也將對負(fù)責(zé)項目的老師進(jìn)行培訓(xùn),基金會會對學(xué)校進(jìn)行電話抽查、拍照、錄像、微博直播等進(jìn)行監(jiān)督。
在最終的信息反饋環(huán)節(jié),由于怕當(dāng)?shù)匦W(xué)生不會寫太多漢字,扶貧基金會將捐贈人和受助學(xué)生的地址打印在回音卡上,回音卡隨鞋子一同發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)生收到后,在回音卡上寫字或者畫畫等,再寄回給捐贈人。
盡管中國郵政只有70%左右的遞達(dá)率,但扶貧基金會仍努力讓每個孩子填寫卡片。
創(chuàng)新消費(fèi)型公益模式
以前的企業(yè)捐贈和消費(fèi)者沒有太大關(guān)聯(lián),只是單純的捐贈行為。而這個公益項目用市場化的手段解決了這個問題。
這個被稱為“消費(fèi)性模式”的公益項目運(yùn)用市場化的手段解決了“供方”、“需方”的信息和物資相匹配的問題。
冉力省坦言,以前的企業(yè)捐贈和消費(fèi)者沒有太大關(guān)聯(lián),只是單純的捐贈行為。這次消費(fèi)者不僅知道361°所作的公益行動,而361°也把這樣的捐贈榮譽(yù)賦予給了消費(fèi)者,以捐贈者的名義和學(xué)生結(jié)對互動。
但這也不同于其他的公益營銷,針對有人質(zhì)疑企業(yè)借公益之名行銷售之實(shí),冉力省表示,有的企業(yè)賣出一個產(chǎn)品,捐利潤的幾毛錢或者幾塊錢,總體是賺錢的。而361是直接捐贈一雙鞋,而兩雙鞋的成本總和可能超出了消費(fèi)者購買的一雙鞋的成本,企業(yè)更多地承擔(dān)了公益行為。從基金會角度而言,希望公益項目做大的同時,企業(yè)自身可得到好的發(fā)展,就會有更多的消費(fèi)者支持他的善舉。
丁伍號的想法很簡單,讓缺鞋的孩子都穿上鞋。
丁伍號說,“項目討論的過程中,曾經(jīng)有人問我會不會虧損,我只能說,這是我們企業(yè)的"公益心",企業(yè)盡自己的一份力量支持公益事業(yè),這是我們應(yīng)該做的。消費(fèi)不止,捐贈不止!
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